طرق التدريس الحديثة

فِي الْوَقْتِ الْحَاضِرِ أَصْبَح اسْتِخْدَامٌ التكنولوجيا أَمْرًا ضَرُورِيًّا لا يمكن الِاسْتِغْنَاء عَنْهُ فِي كُلِ مَكَان سَوَاءٌ فِي المدرسة او الْعَمَل، لِذَا قَامَت مَدْرَسَة نُورُ الْإِيمَانِ بِدَمْج التكنولوجيا فِي الْحَيَاةِ اليَوْمِيَّة لِلطُّلَّاب مِنْ خِلَالِ التابلت مِمَّا اتاح لَهُم فرصة اكْتِسَاب الْمَزِيدَ مِن الخِبْرَات وَزِيَادَةٌ مهاراتهم التكنولوجية. يَسْتَخْدِم الْمُعَلِّمُون التكنولوجيا لِإِجْرَاء الِاخْتِبَارَات الْقَصِيرَة وَالْقِرَاءَة والمسابقات وَغَيْرِهَا. وَقَدْ حَصَلَتْ الْمَدْرَسَةِ عَلَى مُنْحَة مِنْ الْحُكُومَة الْكِنْدِيَّة للمساعدة فِي هَذَا الْمَجَال. تُقَدَّم الْمَدْرَسَة جَزِيل شُكْرَهَا عَلَى مَنحِ هَذِه الْفُرْصَة الرَّائِعَة لِلطُّلَّاب.